Riippumatta siitä, kuinka luokan 11 oppilaat haluavat päinvastaista, tentti lähenee ja lähenee sitä. Hyvin pian valmistuneet istuvat kirjoittamaan erittäin tärkeitä tenttejä, joista jatko-korkeakouluopiskelijoille pääsy riippuu. Ne, jotka ovat valinneet kirjallisuuden luovutusta varten, voivat nyt alkaa toistaa kouluopetuksen pääteoksia ja kirjoittaa aktiivisesti esseitä monista aiheista. Juuri jälkimmäisestä keskustellaan. Hyvä essee kirjallisuudesta voi tuoda opiskelijalle suuren määrän pisteitä. Monet pelkäävät häntä kovasti, mutta turhaan. Tärkeintä on laatia selkeä suunnitelma ja lainata merkityksellisiä kirjallisia esimerkkejä. Ja mitä enemmän esseitä kirjoitetaan ennen tenttiä, sitä suurempi on todennäköisyys hyvään tulokseen!

Algoritmin kirjoittaminen

1. Ennen esseen kirjoittamista varmista, että tiedät aineiston hyvin ja että voit laajentaa ehdotettua aihetta kirjallisin teoksin.
2. Jos olet päättänyt esseen aiheesta, voit aloittaa suunnitelman kirjoittamisen. Se voi olla yksinkertainen tai monimutkainen. Tärkeintä on, että jokainen kohta ilmaisee todistuksen näkökulmastasi tai paljastaa sävellyksen pääteeman.
3. Voit tarvittaessa kirjoittaa suunnitelman jälkeen opinnäytetyöt tai keskeiset kohdat, jotka paljastavat valitun aiheen edelleen.
4. On parasta kirjoittaa essee luonnokseen ensin. Siellä voit korjata virheet tai puutteet rauhallisesti ja tehdä tarvittavat muutokset materiaaliin.
5. Kun olet kirjoittanut esseen luonnoksen, lue se uudelleen ja paljasta aihe kokonaan, ota huomioon kaikki suunnitelman kohdat ja valitse oikeat / tarkat kirjalliset esimerkit.
6. Sitten voit kirjoittaa esseet puhdasta ihmistä varten. Muista kuitenkin, että materiaali on tarkistettava kaksinkertaisesti virheiden ja epätarkkuuksien välttämiseksi!

Mallit ja kliseet

Näyteaiheet

1. Mikä yhdistää sisäisesti "kaupungin isät" ja maanomistajat N. V. Gogolin "Kuolleiden sielujen" runossa?
2. Kuinka IA Buninin proosa paljastaa maanpäällisen ja iankaikkisen teeman?
3. Kuinka rakkauden ja omatunnon aiheet kuvastavat A. N. Ostrovskin draamassa Storm?
4. Mikä on isänmaallisen teeman kuulostamisen erikoisuus M. Y. Lermontovin sanoituksissa?
5. Kuinka A. Blokin runon ”The Twelve” runon päättyminen liittyy sen pääsisältöön?
6. Mitä roolia sankarimonologeilla on Chatskyn kuvan paljastamisessa? (Perustuu A. S. Griboedovin näytelmään “We from Wit”)
7. Venäjän historian sivut uusimmassa venäläisessä kirjallisuudessa. (Yhden tai kahden 1990–2000-luvun teoksen esimerkissä)
8. Alkuperäisen luonnon teema S.A. Yesenina
9. Mitkä romaanin hahmoista L.N. Tolstoi "Sota ja rauha" on mielenkiintoisin sinulle ja miksi? (Perustuu työn analyysiin)
10. Mikä rooli I.S. Turgenevin "Isät ja pojat" -elokuvat kuvaavat luontoa?
11. Mikä on vaikeuksia ja mikä on puutarhan omistajien syytä? (Perustuu A. P. Tšehhovin näytelmään “Kirsikkapuutarha.”)
12. Mikä on rakkauden tunne F. I. Tyutchevin sanoituksissa?
13. Kuinka unelmat ja todellisuus ovat vastakohtana M. Gorkin näytelmässä “Pohjassa”?
14. Kuinka kunnian ja epärehellisyyden aihe paljastetaan A. S. Puškinin romaanissa "Kapteenin tytär"?
15. Mikä rooli Melekhovin perheellä oli Gregoryn henkisen maailman muotoilussa? (Perustuu M. A. Sholokhovin romaaniin "Hiljainen Don")

Kokoonpanosuunnitelma

Esseen rakenne ja koostumus on muistio, jota vaaditaan esseessä. On suositeltavaa oppia se, jotta voit työskennellä rauhallisesti paikalla jo pitkään tunnetun suunnitelman mukaisesti. On tärkeätä muistaa, että ei ole välttämätöntä aloittaa johdannosta, voit heittää pääosan sisään ja rakentaa siihen, niin että kaikki työn osat ovat loogisesti perusteltuja ja kytkettyjä toisiinsa.

1. Epigraph. Tämä ei ole välttämätöntä, mutta voi lisätä pisteitä. Teoksesta on valittava tarkka tarjous, niin että se liittyy loogisesti työn sisältöön. Jos et ole varma sanamuodon oikeellisuudesta tai sen semanttisesta kuormasta, älä kirjoita epigrafia (se on laadittu ilman lainausmerkkejä, kirjoittajan F.O.
2. esittely - esseen aivan alussa voit kertoa kirjan luomisen historiasta, joka vastaa kulttuurikautta tai kirjoittajaa. On myös tarpeen ajatella loogisesti valitun aiheen päättely, muotoilla kysymys, josta jatkat seuraavissa osissa. On tärkeää ilmoittaa tarkalleen, mikä ongelma on tekstissä ja mistä tarkalleen kirjoittaja ajattelee. Suosituimpia ”esittelyjä” voidaan kutsua retoriseksi kysymykseksi (mitä Bulgakov halusi sanoa rivien välillä?) Tai lainauksen tukevasta teoksesta (kirja, jota käytät argumenttilähteenä). Toinen vaihtoehto on kuitenkin vaikeampi, koska tarjousta tulkitaan helposti väärin ja tuomaristo voi epäillä rehellisyyttäsi (mutta eikö hän kirjoittanut sitä tunniksi?).
3. Pääosa. Tässä tekstin osassa ilmoitat, mikä on ongelman sijainti itse tekstissä, sen merkitys modernissa yhteiskunnassa. Vakavuuden vuoksi voit ilmoittaa kirjoittajan mielipiteen tietystä ongelmasta. Tärkeintä on ajatuksensa tarkka välittäminen. Myös oma lausunto on välttämätön, ainakin tekijän näkökulmasta olevan yhtä mieltä tai eri mieltä. Mutta muista, että sinun on kieltää se, luottaen johonkin, ja kirjoittajan kannan kritisointi on paljon vaikeampaa. Jos vain siksi, että tällaisten tekstien kirjoittajat lähettävät perustotuuksia, jotka yleensä jaetaan ainakin sanoin. Tapahtuu, että älykäs opiskelija saa vähemmän pisteitä kuin keskinkertainen, vain siksi, että hän puolusti vakaumustaan, hämmensi henkilöä tarkkailemassa kirjailijaa vastaan ​​kohdistuvien tunnehyökkäysten aaltoa ja asetti opettajan itseään vastaan. Mutta tämän jakson perusta on tietenkin kirjallisuus. Esimerkiksi annat vain ne teokset, joissa on samanlainen ongelma. Voit tarvittaessa kertoa sisällön lyhyesti, mutta tärkeintä on perustella loogisesti, kuinka väitteesi liittyy esseen aiheeseen.
4. johtopäätös - yleistys edellä mainituista. Tämä on sama johdanto, mutta esitit kysymyksen, nyt on aika antaa vastaus. Sinun on tehtävä yhteenveto perusteluistasi, selittämällä samat ajatukset kuin alussa, mutta toisin sanoen.

On tärkeätä muistaa, että kirjallisuustutkimuksessa kiinnitetään paljon huomiota terminologiaan. Korkeimpien pisteiden saamiseksi tekstissä tulisi olla vähintään 5 termeä (esimerkiksi romaani, kirjailija, sankaritar, silmämunat, epiteetti, vertailu jne.)!

Koostumusesimerkki

Kuinka A. Blokin runon ”The Twelve” runon päättyminen liittyy sen pääsisältöön?

(279 sanaa) Kuten tiedät, runo "Kaksitoista" riideli kirjoittajan monien ystävien kanssa. Erityisesti lukijoita hämmensi viimeinen kohtaus, jossa tappajien irrottautumista johti Jeesus Kristus. Hän vastusti teoksen pääsisältöä ja antoi hänelle samalla arvion. Tähän päivään mennessä riidat eivät lopu siihen, mitä Blok halusi sanoa.

Finaalista on kaksi pääversiota. Ensimmäinen on, että "ruusujen valkoisessa kruunussa" on Antikristus. Yhdessä bolsevikkien kanssa hän voitti, Venäjä on kaatettu kaaokseen. Pahat hahmot puhuvat tämän version puolesta: huono koira -kuvan imago ajaa pois maasta. Samat synkkät nuotit kuulostavat esimerkiksi runon "Scythians" (1918) runoon. Symbolisti runoilija kutsuu venäläisiä ihmisiä "pimeydeksi" ja sanoo, että "petos on hänelle saatavissa". Eli hän arvioi muutokset negatiivisesti. Kaikki tämä on loogista, mutta jotenkin keinotekoista, ja loppujen lopuksi Blok kirjoitti säveltäneensä teoksen inspiraation purskeena.

Toisessa versiossa sanotaan, että Kristus johtaa punaisten vartijoiden irtaantumista. Tämä on myös loogista, koska Messias itse julisti totuuksia, jotka olivat vallankumouksellisia keisarin aikana. Näemme saman kapinan sankarien sanoissa. Vaikka niitä ei hyväksytä, mutta tulevaisuus on heidän puolellaan. Valkoinen ruusukruunu Kristuksen otsassa on puhtauden symboli ja myös uhri, koska ruusun piikit vahingoittavat. Voimme nähdä myös kirjoittajan hyväksynnän vallankaappauksesta teoksessa “Kulikovon kentällä”. Isämaan kohtalosta hän mainitsee tulevat "korkeat ja kapinalliset päivät". Joten hän uskoo vallankumouksen menestykseen. Siksi olen sitä mieltä, että finaali selittää runon sisällön: Blok ilmaisee toivovansa, että Venäjä syntyisi uudelleen vallankumouksellisessa heimossa.

Lopuksi haluaisin sanoa, että kirjoittaja uskoi vilpittömästi vallankaappauksen parantavaan voimaan, mutta myöhemmin pettyi siihen. Finaalin tarkoitus ei kuitenkaan muutu tästä: Blok ilmaisi tyytyväisyytensä vallankumoukseen ja harkitsi kaiken tuhoavan tulen (tappamat, ryöstöt, väkivalta) Venäjää varten.

Arviointiperusteet

Ensimmäinen kriteeri ”Sisältönäkökohta” on tärkein. Jos tarkastaja antaa hänelle 0 pistettä, esseitä ei tarkisteta tarkemmin, eikä opiskelija saa mitään hänestä.

Suositeltava määrä on 150-200 sanaa.

1. Esseen vastaavuus teemaan ja sen paljastaminen. Jos essee on kirjoitettu tietylle aiheelle, kirjoittajan asema on ilmoitettu oikein ja aihe on osoitettu oikein, työlle annetaan 3 pistettä. Jos aihe paljastetaan puutteellisesti, sävellys saa 2 pistettä ensimmäisen perusteen mukaisesti. Teos on kirjoitettu aiheeseen, mutta kirjoittajan idea on vääristynyt eikä aihetta paljasteta kokonaan - 1 piste. Teos kirjoitettiin aiheen ulkopuolella - 0 pistettä.
2. Työn tekstin houkuttelevuus argumentointiin. Jos opiskelija mainitsi kaksi oikeaa ja tarkkaa kirjallista teosta (lyyrisissä aiheissa tarvitaan kolme esimerkkiä), hän analysoi tärkeiden katkelmien tasolla eikä tehnyt todellisia virheitä, annetaan 3 pistettä. Jos teet yhden tai kaksi virhettä ja / tai analysoit kaksi esimerkkiä runoista, asetetaan 2 pistettä. 1 piste - jos tutkittava analysoi teoksia yleisellä tasolla tai uudelleentarkastelutasolla, ei tehnyt todellisia virheitä tai tehnyt yhden tai kaksi ja / tai osoittanut vain yhden runon sanoitusaiheisiin. Väärin valitut tekstit ja vähintään kolmen virheen ansiosta voit laittaa 0 pistettä.
3. Luottamus teoreettisiin ja kirjallisiin käsitteisiin. Kirjallisten termien käytöstä analyysissä ja virheiden puutteesta annetaan 2 pistettä. 1 piste - jos termejä on, mutta niitä ei käytetä analyysissä ja / tai konseptiin tehdään yksi virhe. Jos termejä ei ole tai on enemmän kuin yksi virhe, 0 asetetaan.
4. Koostumuksen eheys ja logiikka. Samalla kun säilytetään koostumuksen eheys, toistojen puuttuminen ja sekvenssin rikkominen, asetetaan 3 pistettä. Sarjan rikkomisen ja perusteettomien toistojen antaminen antaa oikeuden laittaa 2 pistettä. 1 piste - sävellysidea on läsnä, mutta osien yhteys katkeaa ja / tai pääidea ei kehitty ja toistuu. 0 pistettä - ei koostumusta, räikeitä virheitä, sekvenssi rikottu.
5. Puhestandardien noudattaminen. Puhevirheiden puuttuessa tai yhden läsnä ollessa asetetaan 3 pistettä. Kaksi tai kolme puhevirhettä antaa oikeuden laittaa 2 pistettä. Neljästä puhevirheestä annetaan 1 piste. Vähintään viidestä - 0 pistettä.

Muista, että kirjallisuuteen liittyvän esseen enimmäispistemäärä on 14.

Katso video: Kuinka opit lukion äikkää tehokkaasti Äidinkieli, Kirjoittaminen ja Kirjallisuus ÄKK (Marraskuu 2024).